Académica INVI fue nombrada presidenta del Consejo Nacional de Desarrollo Territorial (CNDT)

El 12 de septiembre de 2023, la Dra Paola Jirón Martínez, académica INVI, fue nombrada como la presidenta del Consejo Nacional de Desarrollo Territorial (CNDT). Con una destacada carrera académica, Paola Jirón es Doctora en Planificación Urbana y Regional por la London School of Economics and Political Science, y es reconocida internacionalmente por su experiencia…

Académica INVI recibe primer lugar en categoría investigación en ARQUISUR

En el último encuentro ARQUISUR realizado del 11 al 13 de octubre en Montevideo, la académica INVI Dra. Mariela Gaete, fue galardonada con el primer lugar en la categoría “Trabajos de Investigadores Formados” en el Premio a la Investigación. Este es un reconocimiento a su proyecto FONDECYT Iniciación “La (in)accesibilidad como factor determinante del bienestar…

Instituto de la Vivienda (INVI) apoya curso de capacitación sobre “Energía Cooperativa”

Desde Marzo de 2023, el INVI está apoyando la realización del curso “Energía Cooperativa” desarrollado por la Cooperativa de Trabajo Red Genera, el cual cuenta con el patrocinio de la Confederación Alemana de Cooperativas (DGRV). Este curso tiene por objetivo promover la capacitación y formación ciudadana en los procesos de generación distribuida de energía renovable…

Curso para Dirigentes por la Vivienda

Aproximadamente 2 millones de personas en Chile no tienen acceso a una vivienda adecuada y otros 4 millones poseen una vivienda que debe ser mejorada, las primeras como parte del déficit cuantitativo y las otras del déficit cualitativo. Ambos grupos se ven en la obligación de organizarse para visibilizar sus carencias habitacionales, buscar una solución…

viviendapública.cl

Fecha:  Mayo 2021- marzo 2022 Financiamiento: Fondart 574934 Investigadores: Mónica Bustos, investigador responsable. Objetivo general:Poner en valor y documentar los diversos proyectos residenciales desarrollados por el Estado, desde principios del siglo XX hasta la actualidad. Objetivos específicos: Exponer gráficamente las diversas propuestas arquitectónicas, espaciales y barriales de cada momento histórico. Mostrar como proyectos residenciales han…

Espacios de deuda financiarizada. Topologías de la producción urbana en Santiago de Chile

Fecha: Septiembre 2019 – septiembre 2023. Financiamiento:Becas Chile Conicyt Doctorado en el extranjero Investigadores:Fernando Toro Cano. Objetivos:General: Definir y enmarcar la idea de ‘espacios de deuda financiarizada’ tanto desde la teoría y la evidencia empírica, en el contexto de la financiarización del medio ambiente construido.Específicos: Caracterizar las diversas topologías que emergen desde las relaciones de…

Contested Territories

Fecha: Marzo 2020 – marzo 2024 Financiamiento:European Union’s Horizon 2020 research and innovation programme under the Marie Skłodowska-Curie grant agreement No 873082 Investigadores: Walter Imilán, investigador asociado. Objetivos:Contested Territories es una red internacional e intersectorial de organizaciones de Europa y América Latina unidas en un programa conjunto de investigación que se orienta a la generación…

Criterios de pertinencia cultural para vivienda indígena

Fecha: Marzo 2021 – Diciembre 2021 Financiamiento: Ministerio de Desarrollo Social y Familia. Investigadores: Walter Imilan, coordinador del estudio. Objetivos:Levantar criterios de pertinencia cultural e identificación de las necesidades o requerimientos en materia de vivienda y habitabilidad de los pueblos indígenas.  Metodología: Cualitativo, encuentros participativos y levantamiento de arquitectura.

Proyecto de innovación de calefacción con geotermia para establecimientos educacionales

Fecha: marzo 2019 – marzo 2022 Financiamiento: Fondo de Innovación y Competitividad de Aysén (FIC), Centro de Excelencia en Geotermia de Los Andes (CEGA) Investigadores:Gabriel Felmer, Co investigador , responsable de diseño pasivo y seguimiento ejecución en obra Objetivos: Integración de tecnología de generación de energía geotérmica en escuelas rurales. Caso de estudio Liceo Altos…